Názov a sídlo poskytovateľa

Základná škola s materskou školou, Pastuchov 210,
92063 Pastuchov

Identifikačné číslo poskytovateľa

36080489

Názov programu vzdelávania

Rozvíjanie digitálnych kompetencií pedagogických zamestnancov regionálneho školstva v oblasti tvorby interaktívnych foriem učebného materiálu (Prezi Present, Prezi Video, Microsoft Sway)

Aktualizačné vzdelávanie v oblasti digitálnych zručností.

Anotácia programu vzdelávania

Obsah aktualizačného vzdelávania je rozdelený do troch tematických okruhov a príslušných partikulárnych tém tak, aby bolo zabezpečené dosiahnutie stanovených parciálnych vzdelávacích cieľov. Obsahová štruktúra aktualizačného vzdelávania je koncipovaná tak, aby si účastník kontinuálne rozvíjal svoje profesijné zručnosti v oblasti digitálnej gramotnosti, t. j. svoje didakticko-technologické kompetencie v intenciách vybraných digitálnych didaktických prostriedkov absolvovaním vzdelávacích tém organizovaných prezenčnou formou a súčasne posilňoval svoju odborný rozvoj v predmetnej oblasti.

• Rozvíjame digitálne zručnosti v tvorbe pôsobivých (video)prezentácií prostredníctvom prezentačnej platformy Prezi (Prezi Present a Prezi Video) cestou vyjadrovania vlastných vizuálnych predstáv uplatniteľných v intenciách výchovno-vzdelávacej činnosti realizovanej v školách alebo školských zariadeniach (ŠKD)
• Rozširujeme profesijné digitálne kompetencie o spôsobilosť vytvárať responzívne online prezentácie vzdelávacieho obsahu prostredníctvom aplikácie Microsoft Sway cestou vyjadrovania vlastných vizuálnych predstáv uplatniteľných v intenciách výchovno-vzdelávacej činnosti realizovanej v školách alebo školských zariadeniach (ŠKD)

Odborný garant programu vzdelávania

Odborný garant programu vzdelávania:

Mgr. Mária Šimunová

Podpis:

Druh vzdelávania v profesijnom rozvoji

Aktualizačné vzdelávanie podľa § 90d ods. 12 zákona č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancov a o zmene a doplnení niektorých zákonov, realizované v rámci individuálneho profesijného rozvoja pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov podporeného z Plánu obnovy a odolnosti Slovenskej republiky (K7, R2)

Rozsah vzdelávania v hodinách

 15 hodín

Forma vzdelávania

 Kombinovaná

Ciele a obsah vzdelávania

Hlavný cieľ

Hlavným cieľom aktualizačného vzdelávacieho programu je rozvíjať profesijné digitálne kompetencie pedagogických zamestnancov regionálneho školstva cestou vytvárania pôsobivých (video) prezentácií vzdelávacieho obsahu prostredníctvom softvérových aplikácií Prezi Present a Prezi Video ako súčasť cloudovej platformy Prezi a webovej aplikácie Microsoft Sway podporujúcej tvorbu responzívnych online prezentácií a vedieť ich efektívne uplatňovať v intenciách svojej pedagogickej činnosti.

Čiastkové ciele

Rozvíjať profesijné digitálne kompetencie v oblasti koncepcie návrhu a tvorby pôsobivých online prezentácií vzdelávacieho obsahu realizovaných prostredníctvom softvérovej aplikácie Prezi Present ako súčasť cloudovej platformy Prezi, uplatniteľných pri vlastnej pedagogickej činnosti na MŠ/ZŠ/SŠ.

Rozvíjať profesijné digitálne kompetencie v oblasti návrhu a tvorby pôsobivých online videoprezentácií vzdelávacieho obsahu realizovaných prostredníctvom softvérovej aplikácie Prezi Video ako súčasť cloudovej platformy Prezi cestou vyjadrovania vizuálnych predstáv uplatniteľných pri vlastnej pedagogickej činnosti na MŠ/ZŠ/SŠ.

Rozvíjať profesijné digitálne kompetencie o spôsobilosť vytvárať a do pedagogickej činnosti na MŠ/ZŠ/SŠ aplikovať responzívne online prezentácie prostredníctvom softvérovej aplikácie Microsoft Sway.

Špecifické ciele

Tematické celky obsahu vzdelávania (ciele, obsah)

Tematický celok č. 1

Rozsah (7 h.)

Hlavným cieľom tematického celku je rozvíjať profesijné digitálne kompetencie v oblasti koncepcie návrhu a tvorby pôsobivých online prezentácií vzdelávacieho obsahu realizovaných prostredníctvom softvérovej aplikácie Prezi Present ako súčasť cloudovej platformy Prezi, uplatniteľných pri vlastnej pedagogickej činnosti na MŠ/ZŠ/SŠ.

Tematický celok pozostáva z nasledujúcich častí:

1. Nelineárne prezentácie – netradičný spôsob prezentácie vzdelávacieho obsahu

2. Vytvárame prezentáciu v prostredí Prezi Present

3. Pridávame do prezentácie objekty s multimediálnym obsahom

4. Animácie tém, podtém a objektov prezentácie

5. Upravujeme výsledný vzhľad prezentácie v Prezi Present

6. Osvojujeme si metodiku aplikovania prezentácie vzdelávacieho obsahu vytvorenej v prostredí Prezi Present do výchovno-vzdelávacej činnosti realizovanej v škole alebo školskom zariadení (ŠKD)

1 hod.

2 hod.

1 hod.

1 hod.

1 hod.

1 hod.

Tematický celok č. 2

Rozsah (3 h.)

Hlavným cieľom tematického celku je rozvíjať profesijné digitálne kompetencie v oblasti návrhu a tvorby pôsobivých videoprezentácií vzdelávacieho obsahu realizovaných prostredníctvom softvérovej aplikácie Prezi Video ako súčasť cloudovej platformy Prezi cestou vyjadrovania vizuálnych predstáv uplatniteľných pri vlastnej pedagogickej činnosti na MŠ/ZŠ/SŠ.

Tematický celok pozostáva z nasledujúcich častí:

1. Vytvárame videoprezentáciu v Prezi Video založenú na prezentácii koncipovanej v Prezi Present

2. Do videoprezentácie Prezi Video pridávame k spracovanému obsahu sprievodný komentár

3. Osvojujeme si metodiku aplikovania videoprezentácie vzdelávacieho obsahu vytvorenej v prostredí Prezi Video do výchovno-vzdelávacej činnosti realizovanej v škole alebo školskom zariadení (ŠKD)

1 hod.

1 hod.

1 hod.

Tematický celok č. 3

Rozsah (5 h.)

Hlavným cieľom tematického celku je rozvíjať profesijné digitálne kompetencie o spôsobilosť vytvárať a do pedagogickej činnosti na MŠ/ZŠ/SŠ aplikovať responzívne online prezentácie vzdelávacieho obsahu prostredníctvom softvérovej aplikácie Microsoft Sway

Tematický celok pozostáva z nasledujúcich častí:

1. Oboznamujeme sa s koncepciou tvorby multimediálnych responzívnych prezentácií v prostredí Microsoft Sway

2. Prezentačná platforma Microsoft Sway – vytvárame interaktívne školské materiály, pôsobivé didaktické/záujmové prezentácie; Oboznamujeme sa s možnosťami praktického využitia aplikácie Microsoft Sway vo výchovno-vzdelávacích aktivitách

3. Vytvárame prezentáciu v prostredí Microsoft Sway – možnosti vkladania a formátovania relevantného obsahu prostredníctvom Kariet; Zoskupujeme multimediálny obsah

4. Zdieľame prezentáciu vytvorenú v Microsoft Sway s ďalšími osobami

1 hod.

1 hod.

2 hod.

1 hod.

Získané profesijné kompetencie absolventa programu vzdelávania

Konkrétne profesijné kompetencie na výkon pracovnej činnosti, ktoré si účastník (učiteľ v uvedených podkategóriách PZ; vychovávateľ, pedagogický asistent, školský špeciálny pedagóg a majster odbornej výchovy) po absolvovaní aktualizačného vzdelávania v 1. až 3. tematickej oblasti rozvíja:

• plánovať a organizovať efektívne využitie materiálneho, technického a technologického zázemia výchovno-vzdelávacej činnosti;
• aplikovať a využívať rozmanité stratégie pri plánovaní digitálnych vzdelávacích aktivít;
• uplatňovať metódy a formy podporujúce aktívne učenie sa žiakov, vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami prostredníctvom digitálnych technológií;
• vytvárať vlastné digitálne didaktické prostriedky so zámerom zefektívnenia výučby;
• mať praktické skúsenosti s využívaním vhodných digitálnych didaktických prostriedkov, vlastných didaktických pomôcok a elektronických učebných zdrojov v súlade s cieľmi vyučovania;
• inovovať (vyhľadávať, overovať, implementovať) vlastný súbor metód a digitálnych didaktických nástrojov podporujúcich aktívne učenie sa žiakov vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, v súlade s cieľmi a učivom;

 vytvárať projekty vyučovacích jednotiek s podporou digitálnych didaktických prostriedkov v súlade s tematickým výchovno-vzdelávacím plánom;

• využívať aktivitu a tvorivosť žiakov pri realizácii vyučovacej hodiny v kontexte efektívneho nasadzovania didakticko-technologických prostriedkov;
• v rámci využívania adekvátnych digitálnych didaktických prostriedkov navrhnúť k cieľom a obsahu učiva atraktívne učebné aktivity, úlohy pre deti a kritériá úspešnosti dieťaťa v riešení úloh;
• s podporou digitálnych didaktických pomôcok a techniky efektívne organizovať a riadiť výchovno-vzdelávaciu činnosť s akcentom na aktívne (zážitkové, skúsenostné) učenie sa detí;
• s podporou digitálnych didaktických pomôcok a techniky realizovať účinnú stratégiu edukácie detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami;
• vyberať a efektívne využívať učebné zdroje a digitálne didaktické pomôcky a prispôsobovať ich výber rozvojovej úrovni a učebným možnostiam detí;
• používať rôzne druhy, formy a spoľahlivé digitálne nástroje hodnotenia výchovno-vzdelávacej činnosti;
• na základe pedagogickej reflexie uskutočniť prípadné korekcie naprojektovanej výchovno-vzdelávacej činnosti.

Opatrenia na zabezpečenie kvality

Požiadavky na pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca pri zaradení na vzdelávanie

Program aktualizačného vzdelávania je určený pre kategórie pedagogických zamestnancov učiteľ (v podkategórii učiteľ materskej školy; učiteľ prvého stupňa základnej školy; učiteľ druhého stupňa základnej školy; učiteľ strednej školy; učiteľ základnej umeleckej školy; učiteľ jazykovej školy), vychovávateľ, pedagogický asistent, školský špeciálny pedagóg a majster odbornej výchovy, ktorí spĺňajú kvalifikačné predpoklady na výkon pracovnej činnosti v príslušnej kategórii a podkategórii v súlade s § 10 zákona č. 138/2019 Z. z.

Požadovanými zručnosťami uchádzača pre jeho zaradenie a úspešné absolvovanie aktualizačného vzdelávacieho programu v rámci profesijného rozvoja sú:

• základná obsluha osobného počítača (notebook, desktopové prevedenie) pod platformou operačného systému Windows, základná konfigurácia operačného systému Microsoft Windows 10, respektíve vyššej edície;
• prehľad o hierarchickom usporiadaní súborov, priečinkov/podpriečinkov a softvérových aplikácií v systéme Microsoft Windows;
• spustenie softvérovej aplikácie pod platformou operačného systému Windows, ukončenie práce s danou aplikáciou;
• práca s externým pamäťovým médiom – otvorenie, uloženie a prenos súborov;
• práca v prostredí softvérovej aplikácie Microsoft Word a Microsoft Excel na základnej užívateľskej úrovni (tvorba jednoduchých dokumentov využiteľných v intenciách vlastnej pedagogickej činnosti).

Personálne zabezpečenie vzdelávania a požiadavky poskytovateľa na odbornosť personálneho zabezpečenia

Lektor:

doc. PaedDr. Ján Záhorec, PhD.

Univerzita Komenského v Bratislave, Pedagogická fakulta, Katedra pedagogiky a sociálnej pedagogiky, Račianska 59, 813 34 Bratislava, Slovenská republika

Odborný garant aktualizačného vzdelávania spĺňa kvalifikačné predpoklady vzdelania a podmienky v zmysle zákona (§ 57 ods. 5 zákona č. 138/2019 Z. z.).

Lektormi programu aktualizačného vzdelávania budú pedagogickí a odborní zamestnanci s vysokoškolským vzdelaním minimálne druhého stupňa a externí spolupracovníci, ktorí spĺňajú kvalifikačné požiadavky a majú odborné predpoklady v danej oblasti uvedeného obsahu vzdelávania.

Odborný garant:

Mgr. Mária Šimunová

Odborný garant aktualizačného vzdelávania spĺňa kvalifikačné predpoklady vzdelania a podmienky v zmysle zákona (§ 57 ods. 5 zákona č. 138/2019 Z. z.).

Materiálne, technické a informačné zabezpečenie vzdelávania

Náklady spojené s materiálnym a technicko-informačným zabezpečením zabezpečuje organizácia realizujúca vzdelávania.

Pre bezproblémovú realizáciu vzdelávania je potrebné školou/školským zariadením konkrétne zabezpečiť:

• učebňu výpočtovej techniky s vybavením: počítače pre účastníkov vzdelávania (notebook, resp. desktopové prevedenie) s nainštalovaným balíkom Microsoft Office 2016, resp. vyššie edície s akcentom na aplikáciu Microsoft Sway; pripojenie na internet; dataprojektor; interaktívny displej resp. interaktívna tabuľa;
• školskú učebňu/triedu s pripojením na internet; interaktívna tabuľa/displej; dataprojektor v prípade, že si účastníci vzdelávania zabezpečia vlastné notebooky;
• základný študijný text k vzdelávaciemu obsahu bude účastníkom aktualizačného vzdelávania sprístupnený v digitálnej forme od lektora.

Cestovné náklady účastníka vzdelávania hradí vysielajúca organizácia, respektíve účastník sám.

Podmienky ukončenia vzdelávania

Požiadavky na ukončenie aktualizačného vzdelávacieho programu:

• osobná účasť najmenej 80 % z celkového rozsahu 15 hodín prezenčnej formy vzdelávania;
• spracovanie čiastkových výstupov podľa zadania lektora zo všetkých troch tematických celkov a ich odovzdanie v elektronickej podobe v stanovenej lehote.

Zameranie dištančných úloh k tematickému celku č. 1:

V rámci dištančnej úlohy účastník aktualizačného vzdelávania vytvorí prostredníctvom cloudovej platformy Prezi Present originálnu a pre cieľovú skupinu žiakov/detí vizuálne pútavú prezentáciu vzdelávacieho obsahu podľa vlastného uváženia pre vyučovací predmet na ZŠ/SŠ v kontexte svojho aprobačného zamerania, resp. vzdelávacieho obsahu v intenciách kurikula predprimárnej edukácie, resp. vybranej záujmovej aktivity žiakov v rámci ŠKD. Prezentácia bude koncipovaná v rozsahu najmenej 30 prezentačných pohľadov (= tém na najvyššej hierarchickej úrovni, podtém na nižších hierarchických úrovniach a stránok štruktúry zásobník) do minimálnej hierarchickej hĺbky vnorenia tri. Prezentáciu je potrebné vytvoriť s potenciálnou možnosťou jej využitia vo svojej vlastnej pedagogickej činnosti cieľovej skupiny žiakov, vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.

Zameranie dištančnej úlohy k tematickému celku č. 2:

V rámci dištančnej časti účastník aktualizačného vzdelávania vytvorí prostredníctvom cloudovej platformy Prezi Video autorsky navrhnutú videoprezentáciu vzdelávacieho obsahu podľa vlastného uváženia pre vyučovací predmet na ZŠ/SŠ v kontexte svojho aprobačného zamerania, resp. vzdelávacieho obsahu v intenciách kurikula predprimárnej edukácie, resp. vybranej záujmovej aktivity žiakov v rámci ŠKD. Videoprezentácia bude koncipovaná v rozsahu najmenej 20 prezentačných pohľadov. Pri koncipovaní dištančnej úlohy budú aplikované nástroje a funkcie prostredia aplikácie Prezi Video v intenciách náročnosti vysvetľovanej problematiky v rámci prezenčného vzdelávania.

Zameranie dištančnej úlohy k tematickému celku č. 3:

V rámci dištančnej časti účastník aktualizačného vzdelávania vytvorí prostredníctvom cloudovej platformy Microsoft Sway obsahovo originálnu a pre cieľovú skupinu žiakov vizuálne pútavú prezentáciu vzdelávacieho obsahu podľa vlastného uváženia pre vyučovací predmet na ZŠ/SŠ v kontexte svojho aprobačného zamerania, resp. vzdelávacieho obsahu v intenciách kurikula predprimárnej edukácie, resp. vybranej záujmovej aktivity žiakov v rámci ŠKD. Cieľom prezentácie, ktorú budú účastníci vzdelávania realizovať je poňať ju celú multimediálne a súčasne pre cieľovú skupinu žiakov/detí MŠ po obsahovej stránke atraktívne. Rozsah prezentácie v Microsoft Sway musí pozostávať s najmenej 25 prezentačných pohľadov – kariet s predmetným obsahom. Pre organizáciu prezentácie sa odporúča jej rozloženie do sekcií, podsekcií a vrstiev s cieľom zvýšenia prehľadnosti prezentovanej problematiky pre žiaka/dieťa MŠ.

Autor programu

doc. PaedDr. Ján Záhorec, PhD.

Schválil

Mgr. Mária Šimunová

Odtlačok pečiatky poskytovateľa a podpis štatutárneho zástupcu poskytovateľa