V našej škole sme sa v školskom  roku 2023/2024 rozhodli ísť cestou budovania inkluzívnej kultúry. Narastajúci počet žiakov s poruchami učenia, aktivity a pozornosti a žiakov s poruchou autistického spektra znamená zmeny pre všetkých zúčastnených na vzdelávacom a výchovnom procese. Aby sme túto zmenu dokázali zvládnuť čo najlepšie, budeme sa snažiť poskytnúť podporu pre žiakov v triedach a učiteľom, spoluvytvárať bezpečné prostredie založené na rešpekte, prijatí, porozumení a istote, aby sa „životom“ v našej škole niesla spolupracujúca a priateľská atmosféra. To je hlavná myšlienka inkluzívneho vzdelávania. Inkluzívnym prostredím, možno nazvať prostredie, v ktorom je každý vítaný a prijímaný so svojou jedinečnosťou, tak aby mohol optimálne rozvíjať svoj potenciál. Túto úlohu v spolupráci s pedagogickými zamestnancami školy zabezpečuje školský podporný tím (ŠPT)

Školský podporný tím na našej škole tvoria:

školská špeciálna pedagogička Mgr. Iveta Budačová

výchovný a karierový poradca Mgr. Monika Hlavnová

asistent učiteľa: Bc. Klaudia Cisárová

 

Členovia školského podporného tímu fungujú v bežných činnostiach samostatne a vykonávajú činnosti, ktoré majú v náplni práce.

• zúčastňuje sa stretnutí predmetových komisií a metodických združení – usmerňuje činnosť učiteľov, koordinuje učiteľov pri edukácií žiakov s diagnostikovanými poruchami,
• podieľa sa na tvorbe IVP žiakov v spolupráci s triednymi učiteľmi,
• spolu s výchovným poradcom sa podieľa na riešení problémov v správaní sa detí,
• zabezpečuje komunikáciu s poradňami, rodičmi,
• spolupracuje s vedením školy,
• usmerňuje činnosť asistenta učiteľa.

• plní úlohy školského poradenstva v otázkach výchovy, vzdelávania a profesionálnej orientácie detí, ako aj v oblasti prevencie problémového a delikventného vývinu detí,
• venuje pozornosť žiakom zo sociálne znevýhodneného prostredia, nadaným a talentovaným žiakom,
• poskytuje konzultácie žiakom a ich zákonným zástupcom pri riešení výchovných a vzdelávacích problémov, informuje ich o otázkach štúdia na SŠ a pri voľbe povolania,
• informuje rodičov o prijímacom konaní,
• pripravuje a realizuje vstupné doklady a prihlášky žiakov na stredné školy,
• spolupracuje s centrom pedagogicko-psychologického poradenstva, vedením školy a v prípade potreby so strednými školami.

 

• asistent učiteľa pomáha pri zabezpečovaní plynulého výchovno-vzdelávacieho procesu v triede,
• bezprostredne spolupracuje s učiteľom na základe odporúčaní špeciálneho pedagóga,
• pomáha a podporuje deti so špecifickými potrebami priamo na vyučovaní, v triede i mimo nej,
• precvičuje a upevňuje si s nimi učivo, pripravuje sa s nimi na testy,
•  upravuje pre nich učebné materiály, zabezpečuje kompenzačné pomôcky,
• podporuje rozvoj správnych pracovných návykov detí a ich sociálnych kompetencií.